Wir machen das Beste aus dem Regenwetter und verwandeln den Sandkasten auf dem Hortgelände in einen Flusslauf. Das macht nicht nur Spaß, sondern fördert auch Ehrgeiz, Kreativität und ganz nebenbei: Kenntnisse in Mathe und Physik!
Jetzt verstehen wir mehr von Mengen, Breite, Tiefe, Gefälle und - davon abhängig - Fließgeschwindigkeit eines Flusses. Je breiter und tiefer unser Fluss, desto langsamer fließt das Wasser. Wenn wir es in Kurven (Mäander) leiten, wird es nochmal gebremst. An der Seite läuft es dann über den Rand - eine Überflutungszone, wo schon mal erstes Wasser versickert.
Wir überlegen:
Was muss man mit einem Fluss machen, damit wir wirksamen Hochwasserschutz für die Menschen schaffen?
